Khắc phục những “điểm nghẽn” trong đào tạo nghề

Luật Giáo dục dạy nghề được kỳ vọng sẽ khắc phục được nhiều “điểm nghẽn” trong công tác đào tạo nghề. Ảnh minh họa

Hôm nay (14/1), Tổng cục Dạy nghề tổ chức họp báo thông tin về những “điểm nhấn” trong công tác dạy nghề năm 2015 và trao đổi về những điểm mới trong Luật Giáo dục nghề nghiệp vừa được Quốc hội thông qua tại kỳ họp thứ 8.

Theo Phó Tổng cục trưởng Mai Thúy Nga, năm 2014 là năm số tuyển sinh mới tăng mạnh, đạt 2.023 ngàn người (bằng 113,7% so với kế hoạch). Số lượng sinh viên, học sinh và người học tốt nghiệp khoảng 1.518 ngàn người, trong đó tỷ lệ có việc làm khoảng 78,7%. Mạng lưới cơ sở dạy nghề cũng được mở rộng, tính đến tháng 12/2014, cả nước có 1.463 cơ sở dạy nghề.

Đề cập đến những bất cập còn tồn tại trong công tác dạy nghề, bà Mai Thúy Nga cho rằng, công tác phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp THCS, THPT vào học nghề chưa được triển khai tốt. Thực tế hiện nay chỉ có khoảng 2,5-3,5% số học sinh tốt nghiệp THCS tham gia học nghề. Công tác hướng nghiệp trong các trường cũng còn nhiều bất cập, không theo kịp nhu cầu thực tế, còn nặng việc hướng học sinh học ĐH.

Theo bà Mai Thúy Nga, Luật Giáo dục nghề nghiệp vừa được thông qua được kỳ vọng sẽ khắc phục được những “điểm nghẽn” trong đào tạo nghề.

Theo đó, phương thức đào tạo sẽ được đổi mới căn bản, thay vì chỉ có phương thức đạo tạo theo niên chế thì sẽ có 3 phương thức: Niên chế, tích lũy modul và tích lũy tín chỉ.

Thời gian đào tạo trung cấp đối với người tốt nghiệp trung học cơ sở cũng được rút ngắn còn từ 1 đến 2 năm tùy theo ngành nghề đào tạo, người học không bắt buộc phải học văn hóa trung học phổ thông. Thời gian đào tạo sơ cấp tối thiểu là 300 giờ.

Đặc biệt, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp sẽ được tự chủ xây dựng chương trình đào tạo dựa trên cơ sở tiêu chuẩn kỹ năng nghề. Bộ LĐTB&XH không ban hành chương trình khung đối với từng nghề. Điều này sẽ giúp các trường có sự cạnh tranh lành mạnh và đào tạo theo sát nhu cầu xã hội.

Nhiều ưu đãi đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp tư thục và cơ sở giáo dục nghề nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài cũng được triển khai. Nhà nước sẽ ưu tiên cho thuê cơ sở vật chất, thiết bị để đào tạo. Cơ sở giáo dục nghề nghiệp không phân biệt công lập hay tư thục đều được tham gia đấu thầu, đặt hàng đào tạo; vay vốn ưu đãi từ chương trình, dự án trong và ngoài nước; tham gia chương trình bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ quản lý trong và ngoài nước bằng kinh phí từ ngân sách Nhà nước...

Chính sách đối với người học cũng được thay đổi, miễn học phí cho đối tượng chính sách xã hội, người tốt nghiệp trung học cơ sở, người học các ngành nghề khó tuyển sinh nhưng xã hội có nhu cầu; người học các ngành nghề chuyên môn, đặc thù.

Những kiến thức, kỹ năng mà người học tích lũy được trong quá trình làm việc và kết quả các modul, tín chỉ, môn học người học đã học, đã tích lũy được trong quá trình học tập được công nhận và không phải học lại. Người học thuộc đối tượng chính sách xã hội được hưởng chính sách nội trú khi tham gia chương trình đào tạo giáo dục nghề nghiệp. Chính sách đối với người học sau khi tốt nghiệp, được tuyển dụng, xếp lương...

Thu Cúc