Bộ trưởng GD&ĐT nghe góp ý đổi mới đào tạo nhân lực

Đổi mới đào tạo nghề sẽ nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Ảnh: VGP/Nguyệt Hà

Sáng 26/12, Ban Tuyên giáo Trung ương phối hợp với Hội đồng quốc gia Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực, Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo khoa học “Đổi mới công tác đào tạo nguồn nhân lực Việt Nam đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế”.

Một số tham luận đã trình bày về thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực Việt Nam bao gồm đào tạo nghề, đào tạo đại học và sau đại học; sự bất cập về cơ chế, chính sách đối với công tác giáo dục nghề nghiệp ở Việt Nam và giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực.

Đại diện các doanh nghiệp sử dụng lao động lớn tại Hội thảo như: Ngân hàng Nhà nước, VNPT, Tập đoàn Than khoáng sản, TH TrueMilk… đã trình bày về chất lượng nguồn nhân lực; thực trạng, nhu cầu và yêu cầu đối với nguồn nhân lực qua đào tạo từ góc độ nhìn nhận của người sử dụng.

Bên cạnh đó, các đại biểu đã chia sẻ kinh nghiệm quốc tế về đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu xã hội và bài học với Việt Nam.

Đại diện Tập đoàn Than-Khoáng sản Việt Nam đề nghị cần có giải pháp tổng thể, đồng bộ trong phân luồng đào tạo hàn lâm và đào tạo nghề; xem xét cân nhắc mở rộng các trường ĐH và cố gắng hoạch định các mảng đào tạo hàn lâm và thực hành; có cơ chế, chính sách phát triển giáo dục nghề nghiệp, trong đó có những khóa học đào tạo nghề chuyên sâu.

GS.TSKH Nguyễn Minh Đường cho rằng nên lấy chuẩn của người sử dụng lao động để xây dựng chuẩn đầu ra cho đào tạo nguồn nhân lực chứ không phải là những chuẩn tự xây để kéo cung và cầu lại gần nhau. Có như vậy mới không lãng phí nguồn đầu tư của Nhà nước vì hiện nay kinh phí đầu tư cho đào tạo nghề 80% vẫn từ ngân sách Nhà nước.

Tại Hội thảo, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Vũ Luận bày tỏ: “Sau hội thảo này sẽ có các công việc tiếp theo, ở phạm vi, quy mô phù hợp, giúp ngành Giáo dục, tại cơ quan Trung ương, các nhà trường và những chủ thể khác tham gia vào quá trình này có sự thay đổi đồng bộ về nhận thức; có sự bàn bạc và xây dựng kế hoạch của từng đơn vị, từng bộ phận, cùng phối hợp tạo nên sức mạnh tổng hợp triển khai Nghị quyết 29 của Trung ương về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo”.

Nguyệt Hà